Версия
Логин: Пароль:
Зарегистрироваться
 
  Правила   Обсуждение   Архив   Рейтинг   Лица   Избранное   Топ 10   Регистрация   Номинации
Зорькин Константин Федорович
Константин Зорькин
czork@mail.ru
  • Дорогие педагоги! С Днем Учителя!!!

  • C началом нового учебного года!

  • C Днём Победы!!!

  • Фестиваль закончился, но "Версия" продолжает свою работу!
    Не забываем голосовать!

  • Всю прекрасную половину человечества с праздником 8 МАРТА!!!
  • Архив:

    Рубрика: 1. Экономика и Политика

    Тема: Реформа образования.... Версия для печати
    По моему мнению, это не реформа, а лишь сплошное бла-бла-бла... Ведь ничего в сущности не улучшится, а только ухудшится: про учителей забыли, ученики теперь платить должны будут, экзаменов становится больше, а в высших учебных заведениях учить будут не на специализированных и квалифицированных работников, а таких людей, которые знать будут свою ”специальность” общими словами, т.е. ”вымрут” все генетики, журналисты и д.р. узкоспециализированные профессии, а останутся историки, филологи, врачи, и все знают ровно столько же, сколько и остальные, не больше не меньше.
    Автор: Визнер Стас  Отчет
    1. Ведущий, 01 октября 2005 г. 18:21:26 Оценка: нет
    Полностью согласна. Мне кажется, что чтобы реформа образования была хорошей, то надо прислушиваться к мнению учителей и учеников. А то конечно, хорошо придумывать реформу не зная, какое у нас в стране образование. Хотя реформу безусловно надо проводить, но не такую.

    Цитировать

    2. Ветеран фестиваля :-))))), 08 октября 2005 г. 9:49:23 Оценка: нет
    Ребята, вы, к сожалению, не застали систему образования СССР! То, что было еще    пару лет назад – это    ее    пережитки. Однако, почти    два    десятилетия после развала державы эта система    еще приносила плоды. В    России до сих пор существует проблема утечки образованных кадров за рубеж (кстати, эта проблема уже обсуждалась однажды участниками Версии :-)). Это говорит о том, что наша система до сих пор вела    хорошую подготовку специалистов. А сейчас наше правительство передирает систему тестирований у США, деградирующей нации…
    Здесь есть над чем задуматься…

    Цитировать

    3. Ведущий, 09 октября 2005 г. 7:17:16 Оценка: нет
    Мне родители по сей день твердят, что у них образование было на высшем уровне, не то что у нас. И я верю. Стоит посмотреть на людей, на их ментальность, и увидешь, что образование для них тоже самое ”бла-бла-бла”. А новая реформа - это развал нашего единства, индивидуальности и почти уже разрушенной и озападненой ментальности. Хуже просто некуда. Хотя из любого положения всегда есть два выхода...

    Цитировать

    4. Ведущий, 10 октября 2005 г. 16:25:47 Оценка: нет
    Никто не доволен это реформой. Вопрос в другом: как повлиять на решение правительства. А это просто необходимо, иначе из России уедут все образованные люди.

    Цитировать

    5. Ветеран фестиваля :-))))), 11 октября 2005 г. 4:57:49 Оценка: нет
    Существует ряд традиционных методов:
    1) Устроить пикет у здания администрации;
    2) «Забросать» письмами белый дом;
    3) Другим способом привлечь внимание общества.
    Вообще, поучитесь у автомобилистов. Только в нашем славном городе Красноярске уже прошло два пикета против введения новых пошлин на импортные автомобили. А что сейчас творится  в Владивостоке…

    Цитировать

    6. Ведущий, 20 октября 2005 г. 17:36:49 Оценка: нет
    У меня такое ощущение, что реформа образования не закончится никогда! Особенно волнует вопрос с ЕГЭ. В этом году заканчиваю школу и не знаю как будем сдавать экзамены.

    Цитировать

    7. Ведущий, 24 октября 2005 г. 11:40:07 Оценка: нет
    Реформа образования это мыльный пузырь, который очень скоро лопнет. Она создана, для того чтобы, можно было брать больше денег за поступления. Но я не могу понять, почему государство не понимает, что молодое поколение это хорошее вложение денег. Умным людям поступить труднее, чем «тупым» извините за грубость, почему такая не справедливость.   

    Цитировать

    8. Ведущий, 26 октября 2005 г. 5:23:35 Оценка: нет
    Италии прошла демонстрация, когда у них провели реформу образования. Почему бы и нам не попробовать? А то получается, что для того, чтобы получить высшее образование мозгов и знаний недостаточно, нужны еще и деньги - это главный недостаток нашего образования!!!!

    Цитировать

    9. Ведущий, 01 ноября 2005 г. 11:01:18 Оценка: нет
    Почему все задумываются только о том, кто и как будет получать образование, но не думают о тех, кто его дает? Ведь многим учителям и профессорам эта реформа тоже не нравится! В средствах массовой информации постоянно говорят о приличной зарплале учителей, но не оговаривают то, чтобы получить эти деньги они работают по 24 часа в сутки.

    Цитировать

    10. Ведущий, 01 ноября 2005 г. 15:02:02 Оценка: нет
    Я согласна с Натальей. Я вообще поражаюсь, как учителя с такой зарплатой и таким отношением к ним могут работать!!!!! Реформа нужна, но наше правительство не в состоянии ее провести. А что в отношении к учителям тоже правительство виновато?

    Цитировать

    11. Ведущий, 02 ноября 2005 г. 13:43:32 Оценка: нет
    Реформа образования - это не только учителя. Это все образовани.
    В реформу входят:
    1) ученики; нужно, чтобы произошло обновление курса и системы их обучени, может быть, пересмотр стандартов, качества оцениваня. Особое место нужно уделить индивидуальному обучению - сорок минут, одна тема, много учеников, кто-то понял, кто-то не понял, как быть учителю?
    2) Учитель - это повышение зароботной платы; повышение квалификации учителей - очень важно в связи с изменением ментальности молодежи и возратом учителе; омоложение состава учителей, привлечение новых кадров; огромные изменение в системе обучения - компьтеризация (не полная), переход к единой системе обучения
    3) Родители - это привлечение родителей к процессу обучения (на сколько я знаю, многие родители ничего не знают об обучении своих детей). Во многом эта проблема решиться при глобально компьютеризации всего общества, но это еще около 20-ти лет жизни.
    4) Школа и процесс обучени; - о, это вообще темный лес, менять нужно почти все, точнее обновлять и обобщать, чтобы на большей части страны дети учились по общей системе обучения. Нужно поднять у детей интерес к школе.
    5) Дети и школа; помимо интереса есть в школе дежурство, убока, оклейка окон, деньги, подготовка, курсы и т.д. Это все занимает время, нужно это систематизировать, хоть как-нибудь. Особенно это касается таких внеурочных проблем, как уборка, дежурство и т.п. Ни кто не хочет, ни кто не делает. Я тоже не горю желанием тратить свое время. С этим тоже нет никогда решения, сколько учусь, столько стоит эта проблема.
    6) Обучение и внешкольные мероприятия (может быть, районые, городские, всеросийские и т.д.); Это тоже не имеет никакой системы, полный хаос, одно понятно, что-то нужно делать.
    Делать нужно, а ничего не происходит...

    Цитировать

    12. Ведущий, 05 ноября 2005 г. 18:11:37 Оценка: нет
    В отношении к учетилям виноваты мы сами, но и вина правительства в этом тоже есть. Наше правительство не очень жалует учетилей, или это просто незаметно.
    Стас, ты прав, в реформу образования должны входить все эти аспекты, да только когда же найдется такой человек, который проведет эту реформу и никто не буде против?

    Цитировать

    13. Ведущий, 07 ноября 2005 г. 11:53:43 Оценка: нет
    Как работает конвеер так работает работник. Ума у него должно быть столько сколько терпения, чтобы не убежать от простой операции. У нас он ни как не работает . Тогда какие реформы такие как на западе?  Французы уже получили от своих ”образованных” специалистов.

    Цитировать


     
     
     
    Биржа задач Версия Сто к одному Бесконечные истории